הנשמה שלנו כל הזמן לומדת
אחד הדברים הקשים בלמידה נשמתית, זה שפעמים רבות ברור לנו שיש כאן למידה, אבל לא ברור לנו מה הדרך הנכונה לחוות אותה. מה היא באה ללמד אותנו.
איך בעיות בשיווק קשורות לגלגולים קודמים שלה?
מה זה בכלל "שיעור נשמתי"?
אנחנו כאן כדי ללמוד ולמידה מתרחשת בהרבה דרכים והיא בעיקר א-פורמלית.
החיים עצמם, החוויות, ההתנסויות הם הלמידה.
הפעלת הלב
אחד הדברים המעניינים, שגיליתי, זה שכ 60% (תלוי את מי שואלים) מתאי הלב לא משתנים ולא מתחלפים לאורך החיים שלנו.
אני רוצה לשחרר גלגול ספציפי
אנחנו מתערבבים עם גלגולים קודמים והופכים אותנו לשלנו, כשיש במערכת הנשמתית שלנו כאב מאוד גדול ותחושה שמשהו לא הושלם
הגשמה עצמית תעסוקתית ודיכאון
כמעט תמיד מה שאנחנו רוצים לעבוד עליו מכיל גם וגם וגם. הגלגולים הקודמים מתערבבים בהעברה הבינדורית ופוגשים את הילדה הפנימית שבתוכנו עם מה שהיא כן/לא קיבלה מההורים שלה
איברים שהוצאו מהגוף, ומה הם מחזיקים בתוכם, גילויים מתוך מפגשי החקירה הרוחנית.
זוגיות וקארמה
אנחנו נושאים איתנו פצעים, כאבים, טראומות, נדרים והבטחות מזמנים אחרים, שאנחנו אפילו לא יודעים שאנחנו נושאים איתנו, והם משפיעים עלינו בחיים שלנו עם בני הזוג שלנו.
מה ה- AI יודע על הקונסטלציה הקארמתית?
העבודה בשיטה נעשית באמצעות עבודת ייצוגים (בדומה לקונסטלציה משפחתית), שבה אנשים או חפצים מייצגים את האלמנטים הנחקרים (כמו נשמה, חוזה, גלגול קודם, קושי וכדומה) בתוך "שדה" אנרגטי.
מסע בין גלגולים: לאסוף את רסיסי הילדות
בתקופת זמן קדומה, כילדה, היא מופקרת על ידי הוריה למנהיג קהילה כדי לשמש ככלי להבאת צאצאים, למרות התנגדותה העזה. כשהיא קופצת לזמן אחר, לגלגול הנוכחי, היא שוב מוצאת את עצמה מוקרבת – הפעם לקיבוץ, שם היא חווה את המבוגרים כ'זאבים'.
לאורך כל הגלגולים, היא משמשת ככלי למטרה "גדולה" ממנה שמעוותת ופוגענית, ונתונה לחסדיהם של הורים שמפקירים אותה לטובת אידיאולוגיות נוקשות.
לבסוף, היא מתארת את תהליך הריפוי שבו היא אוספת את "רסיסי נשמתה" ואת חלקי ילדותה הפגועים, שהיו קפואים בזמן בגלל הטראומה. היא מאווררת אותם אל מול האור, מקבלת אותם ומאפשרת להם להפשיר ולחזור אליה, ובכך מחזירה לעצמה את השלמות הפנימית.
